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北大教授:一個孩子不貪玩兒,比不愛讀書更可怕!

2019-06-05 18:36:56 來源:啟達教育網

孩子的天性都愛玩,若是一個孩子不貪玩,結果會怎么樣呢?

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“一個孩子不貪玩兒,比不愛讀書更可怕。”這話有什么理由?老師、家長們,你同意嗎?來聽聽說這句話的北大教授鄭也夫是怎么解釋的。

鄭也夫

北京大學社會學系教授 著名社會學專家

01 “不要輸在起跑線上” 其實早就讓孩子輸了

不尊重孩子生長規律的教育,早就讓孩子“輸在了起跑線上”。

我們家長最喜歡說,不要輸在起跑線上。可是多大歲數算是起跑線呢?十歲?已經晚了。小學六、七歲?也晚了。所以有的孩子從幼兒園開始就要識字,就要學英語,就要上補習班。

某些國家讓幼兒園不準教識字、不準教算數。為什么不準呢?是因為孩子的心智在這個階段還沒有發育起來,不要給孩子壓這么大的負擔,而是要讓他玩耍、讓他自立。

在不該的年齡認字、在不該算數的年齡算數,美其名曰不要輸在起跑線上,最后的結果,也許會輸在起跑線上。

02 教育是一條長線 別把“及格”污名化了

念過書的、教過書的、當過家長的,沒有人不懂得這兩個字,但我們現在已經忘記了“及格”的原初意義。其實及格是一個大的達標,最重要的指標就是及格。我們走到了這樣一個誤區,把及格污名化了。

其實在有些學習項目上,及格了家長就可以釋然、可以放心,不需要太高,因為教育是一個長線的事情。

我們為什么一定要去要求一個一年級的孩子把一個學期學習的生字98%、99%都要記住呢?以后學新帶舊,慢慢總會認識的,學習是個長過程,這個實在是個無所謂的事情,及格了就可以。

基礎教育階段,把各學科的基本道理學到手,及格了就挺好的。

大大地超過了及格,達到了99、100分那又怎么樣?時間久了總會遺忘的,不要苛求也沒有必要苛求,大概東西掌握了,至于最后走哪個方向,在以后不斷學習相關學科的過程中就會加固知識。

讀書是個童子功,晚了就培養不好了

讀書興趣的培養跟一些生理上的其他的喜好的養成很相似。你的食譜有多寬?你喜歡吃多少樣東西?是不是偏食?大家知道牛奶的養分非常高,也并不太貴,因此西方人牛奶的攝取量非常大,一天喝一公斤甚至更多,不分時段,早晚都可以喝。

可我們中國人不成,我們只有一部分人能夠消化牛奶,很多人喝多了腹瀉。為什么呢?不完全是先天的,很多是后天的原因。我們胃里缺少一種酶,小的時候多喝牛奶,就能夠開發這種酶。如果小時候不怎么喝牛奶,到年歲很大時再喝,胃里就沒有能夠消化牛奶的酶。

讀書興趣的培養也是一個道理,小時候如果不開發廣闊的興趣范圍,大了就費勁了。童子功是非常之要緊的。

有一次我去哈爾濱參加農場總局成立20周年慶典,有人接站,我上了一輛小面包車。在車上司機說:我是車隊隊長。多年不開車了,負責調度。今天我正喝酒呢,喝了二十多瓶啤酒了,忽然來了電話說找不著司機了,叫我安排。怎么辦?我出車吧。

我一聽就覺得今天可是倒霉了,一個喝了二十多瓶啤酒的人給我們開車。他接著開始吹牛,說他從16歲開始開車。車上坐著的“侃爺”周孝正老師,馬上跟我們打了眼色說沒事,絕對安全,人家童子功。果然人家車開得極其利索,一點事都沒有。這就是童子功。所以你要現在開發讀書樂趣,實在是夠晚的了,你現在還不開發就完了,就廢了,開發不出來了。

04 孩子不貪玩 比不愛讀書更可怕

一個孩子不貪玩兒,比不愛讀書更可怕!

貪玩兒說明孩子對一個游戲有熱情,如果一個孩子對于任何一個游戲都沒有太大的興趣,老師讓干什么干什么,一點不貪玩兒,對其他事情沒有格外的興趣,其實這真的是一個麻煩——因為日后的發展是要靠人的興趣來指引我們朝這個方向發展的,完全不貪玩兒的人久了以后就沒有興趣。

我小時候是一個極端貪玩兒的人,雖然那時候空間比現在要大很多很多,但是我還是覺得很受壓抑,我覺得日后有出息的人其實小時候都是比較貪玩兒的。

貪玩兒是對某種東西熱忱高漲,這是一件好事,如果都循規蹈矩那就完了。

什么叫興趣?興趣就是把精力不平攤,把你的精力側重在某些方面,不需要理性的算計要把精力主要投入在哪,你的興趣就給你做了最好的指導。一般來說你的長項和你的興趣是貼合的。

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